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- 其他學習經歷是新高中課程其中一個組成部份
- 所佔時數是15%以上
- 包括體育發展、藝術發展、德育及公民教育、社會服務及與工作有關的經驗
- 目的是促進均衡及全人發展，催化將來終身學習和發展這些不同範疇的動力
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六個學習範疇:
- 應用科學
- 商業、管理及法律
- 創意學習
- 工程及生產
- 媒體及傳意
- 服務
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在新高中學制下，學生可選擇修讀其他語言，作為一個選修科目，並參加由香港考試及評核局與英國劍橋大學國際考試 (Cambridge International Examinations)合作提供的其他語言（包括法語、德語、日語、西班牙語、印地語及烏爾都語）國際考試。
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現時：會考/高考 |
將來：新高中 |
通識教育科 |
選修科 |
中英數以外添加的核心科目 |
科目數目 |
會考: 7 - 9
高考: 4 - 5 |
大多數學生修讀6 - 7/8科 (中四) |
分 流 |
有 |
無明顯分流
可從不同學習領域選擇2-3 個選修科 |
科目水平 |
會考/高考 |
大多數新高中科目是會考課程加上一年高考程度 |
內 容 |
平均有20 % 的內容改變 (通識教育科除外) |
其他學習經歷 |
部份學生 |
所有學生 |
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- 課程、學習與施教、評估，幾者必須互相配合
- 知識型社會要求能力多樣化
- 能靈活運用所學，比資料累積與背誦更重要
- 評核應能提升學生能力，促進學習，以配合社會的變化
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評估觀念的改變
項目 |
轉變 |
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單一的紙筆測考 > 多樣化的評估活動 |
死記硬背 > 掌握和應用知識 |
單一的分數 > 描述性評語(水平參照） |
改善學習方法和調整教學進度 |
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公開評核的轉變
香港中學文憑考試
- 一次公開考試，更多時間學習
- 評核內容強調思維能力和知識運用（例如分析與解難）
- 加入校本評核
- 水平參照成績匯報
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校本評核的推行
科目
年份 |
中國語文、英國語文、
通識教育、中國歷史、
設計與應用科技、歷史、資訊及通訊科技、
視覺藝術 |
生物、化學、物理、科學 |
經濟、倫理與宗教、
地理、中國文學、
健康管理與社會關懷、
旅遊與款待、
科技與生活、英語文學、體育 |
音樂 |
企業
會計與
財務概論 |
2012 |
推行 |
部分推行 |
延遲 |
延遲 |
延遲 |
2013 |
推行 |
部分推行 |
延遲 |
延遲 |
延遲 |
2014 |
推行 |
推行 |
推行 |
學校試驗 |
學校試驗 |
2015 |
推行 |
推行 |
推行 |
推行 |
學校試驗 |
2016 |
推行 |
推行 |
推行 |
推行 |
推行 |
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數學科未定下推行校本評核的時間表，推行方案留待 2012/13 學年進行檢討 |
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水平參照
- 水平參照有五個表現等級：1－5級
- 使用5*及5**標示考獲第5級中的最佳表現者
- 各等級將附有一套等級描述，以說明有關等級的典型學生的能力
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- 學校資源配合 (包括老師能力分佈、時間表編配、校舍設備及可動用撥款等)
- 大學入學要求
- 教育局新高中課程理念 (多元化學科選擇)
- 家長、老師及同學取向
- 修讀通識教育科每班人數不多於30人
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中一至中二級各4班、中三至中六級各5班、中七級2班，全校共30班 |
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核心科目 |
中國語文 |
數學 (核心) |
數學科︰(可選修)延伸單元1或延伸單元2 |
英國語文 |
通識教育 |
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有關334新高中學制課程，歡迎致電2560 5678向本校查詢。 |
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